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——北京市上地实验学校全体教职工“复盘”培训会               
资讯员:姚健 丨 资讯来源:学校发展中心 丨 发布时间:2021-04-08 丨 阅读次数:446

202147日下午,北京市上地实验学校于求实楼四层阶梯教室,召开全体教职工“复盘”培训会。培训会由校长程征主持,联想集团学习与发展团队中国地区负责人刘英丽老师主讲。

培训会开始,程校长对“复盘”的基本概念、“复盘”在联想内部的提出等方面的内容,进行初步的介绍。紧接着,程校长提出,“什么是复盘”、“为什么复盘”以及“怎样做复盘”等三个问题,并就此邀请刘英丽老师,对“复盘”进行系统的讲解。

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首先,刘英丽老师对“复盘”的起源、“复盘”的发展史、联想的“复盘”,做了较为详细的讲述。其中重点强调了“复盘”应是:以实际结果和最初的目的去对比,找到两三个关键的差距,然后深入找到根本原因,发现真实存在的问题并且采取行动去做得更好。

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其次,刘英丽老师围绕“复盘”的适用范围、让合适的人参与“复盘”、什么是正确的“复盘”等三个方面,对如何使用“复盘”以及容易出现的误区,做出细致的阐释和重点的提示。

再次,针对具体的“复盘”运行,刘英丽老师指出应该遵循:“复盘”步骤、正确的“复盘”态度、“复盘”的指导原则。以此真正发挥“复盘”的价值,将失败转化为财富,将成功固化为能力。

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最后,程征校长对刘英丽老师的培训内容做了简单的总结,并进一步谈到,“复盘”方法论的实用性,同样适用于学校的建设与管理,希望刘英丽老师能对上地实验学校今后开展的“复盘”工作,给予更为具体的实操指导。

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参会教师在认真听取培训会内容后,表示收获颇丰且深有感触。刘凤岐老师谈到,“在以后的年级工作中,班主任工作中,会继续尝试并完善我们自己的复盘资源。”岳咪老师认识到,“如何定位事件的关键点,如何进行过程量化,如何分析原因,都是日后需要反复操练和探索的课题。”董栋老师提出,“个人会方法、团队有机制,单位有胆识,建立起三者合一的长效机制,才能让“复盘”发挥真正的实效,拥有长久的生命力。”



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