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【SHD101·小学部】家校携手 纸短情长
——家校携手 纸短情长               
资讯员:林思均 丨 资讯来源:上地实验学校小学部 丨 发布时间:2022-06-29 丨 阅读次数:144

6月27日复课第一天,追梦四班的同学们收到了一份神秘的礼物——爸爸妈妈亲笔书写的一封信。家长通过书信方式,向孩子们表达了居家学习和生活的依依深情,与孩子展开真情对话。

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开学第一课上,孩子们小心翼翼打开神秘礼物,非常兴奋,互相展示着是谁写的,言语间透露着开心和满足。小心翼翼打开爸爸妈妈藏在书包里信封,怀着期待的心情开始阅读书信内容。

“亲爱的女儿,你好!”“我最宝贝的儿子,你好呀”……一个个温暖的充满爱意的字符,在爸爸妈妈的笔下流淌,虽然这些文字很平淡,没有华丽的词藻,没有精彩的点缀,但字字饱含无私的爱和期待,这些洋溢着爱与智慧的“特别书信”,封封情真意切。

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慢慢的,很多孩子低下头不由自主地开始给爸爸妈妈写回信……

信来信往之间,成长,悄然萌生。

从4月29日放假到6月27日返校,家长全程陪伴孩子居家学习和生活。为了促进父母与孩子的有效沟通,追梦四班组织了家长自愿参加“写给孩子一封手写信”活动。此次活动得到了家长的大力支持和积极参与。有的以书信方式,有的录制了音频, 把居家陪伴亲历孩子“拔节”的过程及看到的、听到的、感受到孩子们点滴的进步和努力,用文字或语音的形式给予表扬和鼓励,表达出来对孩子的爱。

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书信,是心灵交融的一种方式,是教育对话的一种形式。“家长写给孩子的一封信”活动搭建起了家校沟通、家校共育的桥梁。朴实的文字,亲切的话语,带给更多家长、孩子、老师以共鸣。

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对于家长而言,是一次自我教育和学习的反思,提升了家庭教育的理念;对于孩子而言,得到爸爸妈妈的表扬和肯定,受到感恩教育,体会到了爸爸妈妈的良苦用心; 家校联手营造和谐、温馨、共同进步的亲子关系,共创健康成长的家校环境,达到了润物无声的教育效果。愿上实学子们得以滋养,得以拔节,得以满满的收获。



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