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隔空不隔爱 云端学起来
——记小学部线上教学               
资讯员:林思均 丨 资讯来源:上地实验学校小学部 丨 发布时间:2022-06-07 丨 阅读次数:86

本轮的居家学习生活,小学部第一时间响应上级要求,群策群力,充分结合一二年级学生特点,借助家长学校,努力做到下面的“三个将”!

将学生能够保持健康身体与规律生活作为云端家校合作的根基;将学生能够获得高质量的学习支持作为云端师生互动的砥柱;将学生能够体验丰富充实的居家实践活动作为云端全校联动的平台。一座实现“隔空不隔爱,云端学起来”的上实线上家园即刻落成。

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小学部的教师团队以严谨治学的教学态度,学习最新版的课标,通过制定教学计划与每日课程,积极开展了“年级组长、备研组长教研”“全体小学部老师集中教研” “语数英联合教研”、“音美舞艺术教研”等非单一学科的教研活动,讨论教学中的关键问题,为解决学科间的共性难题、促成提质增效的学科融合提供了讨论与合作的机会,也通过联合教研更好地关注到不同学生的学习需求。做到学练不增负,心智齐发展。

观看点播的同时,小学部教师根据重难点与我校低年级学情,搭配自主设计课程内容,按需开展腾讯直播教学,增加线上学习的真实互动,及时掌握学生的情况并达到更好的学习效果。

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为了突破时空阻隔带来的困难,缓解学生与家长居家的焦虑,教师们集思广益,精心录制了“学前微课”、“课后锦囊”、“科学小实验”、“运动指南”等原创微视频,更好地支持低年级学生吸收线上所学。

小学部的课程教学不仅在课前提供突出重点的微课指导,更是在课后采取了多种形式的辅导与答疑。

个人点对点。语数英学科借助钉钉家校本、微信等方式对学生进行“一对一反馈”,以认真负责的态度仔细批改每一份练习,同时小学部关注个别家庭的实际困难,支持在一线抗疫工作的家长,为有需要的学生提供一对一的教学指导,支持抗疫传递爱。

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集体面对面。针对共性的问题与学科特点,任课教师会从“视、听、看”三种渠道邀请家长一起来了解学生的学习情况。比如定期按需召开线上答疑会,发布学习周总结,发送学习资源包与英语纠音小贴士等等。

但是小学部不以形式为目的,而是让答疑按需发生,及时为学生解惑。



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