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精准研析调研结果,推进教学质量发展
——2022-2023学年第一学期初三期中调研质量分析               
资讯员:屈飞 丨 资讯来源:课程教学中心 丨 发布时间:2022-11-07 丨 阅读次数:106

2022年11月4日中午,我校在求真楼四层大阶梯教室召开了初三期中质量分析会,毛筠校长、朱华副校长、李岩副校长、于春德副校长、张青主任、刘冀群主任、陈鹏伟主任、彭秋兰副主任、伊海静副主任以及初三年级学考科目全体教师参加了会议。初三年级组长刘凤歧老师主持会议。

会议伊始,刘凤歧老师从学情、规划、目标、措施等方面对“健行23”前期工作进行了整体介绍。年级教师团队自初一开始就坚持基于学生发展规律规划与制定学年年级发展目标,并通过拓展学校、年级的教育途径,扎实开展教育活动,用心育人,赋能学生发展,推进年级发展目标落地落实。老师们积极开展初三入境教育,注重引导学生和家长调整角色定位,调适心态修正行为,积极进行储备知识技能,为初三学习做好充分准备。半个学期的初三教学中,老师们精准施策,关注每个层级学生的生长点,对学生进行个性化辅导,促进学生的稳健发展。

接下来,课程教学中心刘冀群主任深度解析了海淀区本次初三期中调研的命题背景与试题特点,深化教师对依据课标、“教-学-评”一致性、落实“双减”政策、回归教材的思考与理解,同时对素养导向、价值观引领与育人功能凸显的试题特点有所把握。接着刘主任结合海淀区以及我校各学科的数据,精准分析我校初三年级存在的优势和提升板块。本次期中调研,我校优势比较明显,各个学科均衡发展,基础知识技能以及学科关键能力发展态势稳定。在全体初三老师基于数据对全年级的整体情况有了较为宏观的把握之后,刘主任对学科、班级学生学情细化分析工作进行安排。紧接着刘主任结合各个学科的教学策略进行了总结性建议:聚焦关键,持续突破,坚持高效课堂,用好数据,寻找问题以及归因,找准提升点,集体研判改进措施;把握学考方向,依据课标,用好教材,进行单元整体设计与实施。

毛筠校长做本次会议总结。毛校长肯定了老师们的辛勤付出以及取得的成绩,同时叮嘱老师们坚持六个意识:一是课标意识,研读课标;二是合作意识,大局观念,智慧分享;三是培优意识,提质增效,拼出成绩;四是学生意识,针对性的分层指导;五是目标意识,制定年级班级各学科的教学目标;六是危机意识,落实课堂,教学质量是生命线。最后毛校长希望老师科学分析,精准施策,保持最好的状态,尽最大的努力,带领学生稳步向前,取得辉煌成就。(课程教学中心唐静 供稿)


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