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课堂展风采 教研促成长
——记政治组“基于深度学习培养学生思维”专题教研活动               
资讯员:屈飞 丨 资讯来源:课程教学中心 丨 发布时间:2022-07-06 丨 阅读次数:116

本学期政治组任嘉洁老师、李悦嘉老师、管红彦老师分别开展了不同课型的公开课,毛筠校长、李岩副校长、刘冀群主任、陈鹏伟主任、徐霞副主任分别观摩了三位老师的公开课。2022年7月1日,政治组围绕三位老师的授课开展了“基于深度学习启发学生思维”专题教研活动。

任老师开展了一堂新授课,主题是《公平正义的价值和守护》,通过整合教材,逻辑鲜明地呈现了公平正义的内涵、价值和如何守护,采用多媒体技术增强课堂互动,引导学生从宏观的视角下理解公平正义和法治的关系,同时渗透社会主义核心价值观,引领学生崇尚法治精神。

李老师呈现了一堂复习课,首先通过知识梳理搭建逻辑结构,扫清知识障碍。其次以题为抓手,引导学生审读试题,明确考点。最后,运用多媒体技术带领学生演示做题步骤和方法,让学生在真实情境中学会知识迁移和运用,在此基础上深度启发学生分析问题和解决问题能力。

管老师设计了一堂重点题型解题方法指导课,从中考常考题型出发,聚焦学生学情,引导学生探究原因类和建议类题型。设置学生熟悉的情境,调动学生积极性,深度启发学生多角度分析问题。通过变式练习、迁移运用,帮助学生将所学知识消化吸收。整堂课逻辑简明,思维深入,能有效启发学生深度学习,授之以渔。

之后三位老师分别进行了说课、评课,并在组内开展“基于深度学习培养学生思维”的专题教研活动。

老师们认为,任老师能将教材内容进行合理整合,线索清晰,利用多媒体设计丰富的案例素材,既有内容性又能激发学生学习兴趣。李老师将知识和操练结合,学以致用,系统地引导学生从学到用持续提升,增强学生的获得感。管老师注重学生深度学习,从思维层面启发学生分析问题和解决问题的能力,既聚焦做题又回归生活,既落实知识又生化所学。老师们一致表示,在后续的教研中,要结合新课标,从三年整体规划出发,统筹单元教学,立足学生学情,深度启发学生思维,从学会逐渐过渡到会学、会用。

在学校的支持下,政治组将继续立足学情,潜心研究,着力提升常态课质量,加强深度学习研究,继续培养学生思维能力,实现升华所学,指导未来。(政治组任嘉洁 供稿)


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