您当前的位置:首页>>教学天地>>教研活动 教研活动

数据分析找方法,落实双减提质量
——记初三数学复习课活动               
资讯员:屈飞 丨 资讯来源:课程教学中心 丨 发布时间:2022-04-15 丨 阅读次数:233

花开四月,初三数学逐步进入复习阶段。如何让数学复习课更高效,一直是数学组在研讨和追求的目标。本次活动是单行政老师在北京市数学教研员康杰老师的指导下,利用阶段练习的数据进行分析,尝试了一种新的复习课型。全组老师和101教育集团的一部分老师参加了整个活动,学生和老师们通过本次活动收获颇丰,还得到了康杰的老师高度赞扬。

练习的目的不仅仅是为了证明,更是为了改进。阶段性练习是学生对自己学习情况的一种阶段性检验. 教师首先通过练习考察知识点,设计题目分布表和知识内容分布图,让学生找到自己的成就区;然后依据全年级考生练习数据设计个人发展表,学生根据个人实际得分,得出成功率。最后引导学生确定自己的目标分数、目标题和最近发展区。指导学生有步骤、有策略地制定“个人学习方案”,树立学习数学的信心。

课后,康杰老师结合单老师的课,对初三数学如何复习进行了更加具体的指导。康老师说“数学复习课一般有三种课型,数据分析课后,制订的措施要落到实处,应该要上析题课”,并且给我们留了许多相关的资料供我们学习研究。数学组后续会在康老师的建议下,学习运用相关方法,做好初三数学复习工作,力争在双减背景下,把握好数学课堂,提高课堂效能,真正做到减负。(初三数学组李升华 供稿)


北京市上地实验学校版权所有 2014-2022
京ICP备14061394号 -1 京公网安备11010802016356号
联系地址:北京市海淀区上地二街3号 电话:010-62975206
单位负责人与对外投诉电话:62975197 教委信访投诉电话: 68980166
Code Copyright © 2014-2020 XYHCMS. 行云海软件 版权所有 Power by XYHCMS