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构建教研文化 打造学科品牌
——优秀教研组、备课组评选交流活动               
资讯员:屈飞 丨 资讯来源:课程教学中心 丨 发布时间:2021-08-31 丨 阅读次数:108

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”在“双减”背景下,新学期如期而至。8月30日,新学期来临之际,北京市上地实验学校进行了一年一度的优秀教研组、备课组展示交流活动。程征校长、朱华副校长、陈鹏伟主任、各教研组和备课组组长以及青年教师们出席了本次活动。为了更有效地促进交流,本次活动分为人文艺术组和理工实践组两个分会场进行,分别由教学处刘冀群主任、徐霞副主任主持。

分会场一:人文艺术组

原初三英语组马一丹老师用“一场马拉松比赛”来总结过去一年的工作,从第一次机考到第二次机考再到一模,马老师结合实际学情以及老师们的应对措施进行了深入细致的说明,从细节处呈现组内老师们认真、负责的工作态度。

音乐组杨慧斌老师分别从课堂教学、研究课、竞赛和科研等方面呈现了组内教师的细致工作与累累成果。杨老师还与老师们分享了如何更合理分组进行小组学习的方法,给听会老师留下了深刻印象。

美术组许霞老师分享了组内教师的常规工作,老师们积极参与录制空中课堂,努力打造上地的书法教学品牌。此外,组内教师们还积极开展各类学生活动,引领学生在活动中鉴赏美,提升美育,并辅导学生取得多个奖项。

原初二英语组刘海侠老师以“精诚团结共学习,守正出新搞教学”为主题分享了组内教师的常规工作以及分享组内教师的各项成就。刘老师充满激情的分享让听会老师感受到了她所带领的小组和谐团结、积极上进的良好氛围。

政治组梁艳霞老师分享的主题是“守住常规 应对变化;精准施策 潜心研究”。梁老师先从整体介绍组内的情况,再分别就三个年级的工作重点展示了老师们的风采,最后还总结了组内五个“两手抓”的经验结晶与听会老师分享。

语文组教研组长金明玉老师分享了三个年级语文组的最美风采。金老师的分享虽然是高站位,但是也很接地气,她用饱含深情的口吻一一汇报了组内二十位老师的丰硕成果,以及三个年级内的精诚合作,让听会老师认识到高效率团队背后的成功秘密。

原初一英语组段新宇老师以“转变”为关键词进行汇报。段老师结合学情展示了组内老师的四个转变,如转变备课思路以及转变教学活动的设计等。由此可见组内老师们的灵活应变以及因材施教的专业实力。正如段老师所说:“老师的一切转变都是为了促使学生的蜕变”。

地理组张玲老师以“守望初心 平稳突破”为主题分享了组内的常规工作以及特色教学活动。组内教师团结一致、上下一心,积极探索更有效的教学工具,带领学生爱上地理。此外,组内教师还积极钻研课题并取得不俗成绩。

历史组陈亚东老师结合“全学全考”大背景分享了组内学段整体建设。陈老师重点介绍了本年度学科学段建设的一些具体尝试和做法。陈老师还一一罗列了组内每一位老师突出的经验、贡献和做法,每个细节都呈现出了组内老师踏实上进、积极进取的工作作风。

各组汇报结束后,程征校长进行小结。程校长赞扬各位汇报组长用8分钟的时间去浓缩总结过去一年的繁重工作,有条理有重点还有亮点,展现了组长们的个人风采。最后程校长勉励各位老师不仅要做得好、写得好,还要说出来,从感性认识上升到理性思考,梳理成绩才能够更好地规划下一阶段的工做,用更从容的心态拥抱变化。

分会场二:理工实践组

原初三数学组李欣老师介绍了组内注重团队建设,做到7个坚持,真抓实干,利用集体的智慧备课磨课。通过整合资源提高课堂实效性,采用分层教学、评价、反馈等手段,满足不同层次学生的学习需求。

原初二数学组李桢老师带领组内老师提前规划,保证教学有质有序。认真分析学生学情,帮助学生确定学习目标,落实基础提升能力。同时开展多样的学科实践活动,教师们采用以研促教的形式,提升育人能力。

原初一数学组高永洪老师带领的团队积极探索,钻研教学。教学中强调针对性,在课堂、作业、复习和改错四个维度上注重学生的习惯养成。通过数据分析了解学生情况,针对性的进行分层教学。

原初三物理组罗杨老师介绍组内本学期的工作重点是聚焦培养学生的科学思维,以公开课为抓手以点带面的落实核心素养。借助“箱型图”的数据分析,利用线上线下混合式教学,对学生进行个性化指导。

原初二物理组孙丽新老师和组里教师从细节上引导和规范学生的学习习惯。教师们积极参与教科研活动,不断提升专业能力。同时在课堂中大胆尝试,自制教具,勇于创新,让学生在动手实践中,激发学习的热情。

生物组张杨老师与组内教师群策群力制定详实的教学计划并认真实施落实,通过听评课分析案例提升教学能力。课堂教学中强调学生落实,同时组织学生多样的实践活动,通过实践让学生感知生物的魅力。

化学组郭磊老师指出本学期组内的工作方向是基于考试改革,不断的探索和实践,与区教研员积极沟通,认真落实每一项工作。采用线上线下相结合的方式提升学习效率,同时开展一系列的实践活动,促进学生成长。

体育组刘杰老师与组内老师采用项目负责制的创新管理模式,提升教师团队的合作力,确保高质量的完成教学工作。同时开设多样的体育活动,丰富学生的课余生活,提升学生的身体素养。

信息组武笛老师介绍组内的教学尝试:将课程进行整合,利用项目式的学习方法。通过真实情景的引入,组织团队学习。根据课程改革和技术发展,教师不断调整教学观念,聚焦学生核心素养,转变教与学的方式,探索新的发展路径。

劳技组韩会娟老师指出组内教师能根据不同年级的特点,制定教学计划,围绕核心内容整合课程资源。教师积极参与教科研,在课题开展中提升教学能力。组织多样的社团活动,满足学生的兴趣需求。

最后朱华副校长对活动进行总结。朱校长首先感谢各个教研组在2020-2021学年在教科研上面的默默付出,教师们扎实工作,有了如今的硕果累累。同时对青年教师们提出期望,希望青年教师深入思考未来发展的方向,学习并且传承各个教研组优秀做法。面对新的挑战,每位教师要勇于承担责任,明确自己的使命,做一名有担当的新时代教师。(课程教学中心 供稿)


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