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常反思多总结,努力打造优质课堂
——记音体美劳信息学科期中总结会               
资讯员:屈飞 丨 资讯来源:课程教学中心 丨 发布时间:2021-05-17 丨 阅读次数:105

为更好地总结和反思上半学期的教学情况,打造和谐高效的优质课堂,5月17日上午,各备课组根据学科特色划分为三大组分别召开了期中总结会。音乐、体育、美术、劳技、信息技术各组组长齐聚一堂,在朱华校长主持下一起分享教育教学心得与教学反思。

首先分享的是体育组刘杰老师。刘老师分别从常规工作、体育活动、科研活动、公开课,社团活动几个方面进行总结。体育教研组常规工作采用项目管理负责制。发挥组内成员的特长和优势,加强工作过程管理,注重工作评价,提高体育工作水平。由周真群老师带领全组教师进行了我校特色课间韵律操《少年》的备课,研发和推广韵律操“少年”,帮助学生减压,促进学生的身心健康发展。全组教师开展丰富多彩的选修课,其中涵盖了篮球、男女足球、冰壶、健美操、跳绳、定向越野、无线电测向等8各项目,授课人数近200人,大大丰富了校园的文化生活。通过项目管理负责制,体育组的每一位老师都能够各尽其职,各负其责,把自己负责的工作做细做精,做到一专多能,使体育组的各项工作能够有序开展。

随后,美术组组长许霞老师分别从组内成员承担的国家市区级任务、积极组织开展的学科活动和学科竞赛等几个方面汇报了各个成员所做的工作。组内多位老师参加了教育部2021年春季国家课程录制。除了出色的完成课堂教学,美术组还积极承担各类选修课,培养学科兴趣和技能,提升学生的学科核心素养。初一、初二年级基于本学科学业水平测试实施的新版改革方案,组内教师认真研究解析美术学科国测试题库,积极应对教学模块中急需完善和调整的新问题,分阶段对学生分别从美术理论知识和绘画技能技法两方面进行较为全面的考察和评估,稳步科学合理的推进学生学业水平考试的实施内容。

信息技术组组长武笛老师重点分享了本组的教学特色。本学期信息技术组在初一、初二年级继续开展项目式学习,不仅让学生在解决问题的过程中获得了信息的获取、加工、交流、表达、创新等能力,而且培养了学生的自主学习、合作交流能力,提升了他们的数字化学习与创新素养。此外,本学期信息技术组首次尝试将C++编程教育引入课堂。组内教师积极承担了编程教育相关内容的区级研究课。信息技术组在课堂教学中尝试编程教育启蒙,提升了学生逻辑思维能力和计算思维能力,培养了学生严谨、细心和耐心的学习品质,为学生升入高中所要达到的高级思维能力和学习品质奠定基础。

劳技组韩会娟老师也分享了组内教师关于备课的种种尝试和努力。本学期初一年级学习的主要模块是电子技术,电子技术涉及的基础知识较多,为了提高学生学习的兴趣,劳技组老师在备课时查找了大量的资料。初二年级劳动课设计的光影氛围灯项目的学习接近尾声。在这个项目学习中,学生围绕“设计一款灯具,使其光影效果点缀家庭温馨氛围”这一驱动性问题进行8周的学习。除劳动技术学科的核心素养以外,这一项目化学习促进学生对结构与功能、模型、稳定性和变化(NGSS)等跨学科概念的理解,最终通过学生自己创造出满足特定需求的设计方案(设计图)及灯具作品来评估学生的习得与理解。该项目的一大特点就是在之前开展项目式学习的基础上,为学生提供丰富的、可选择的学习材料,支撑学生的自主学习。

最后音乐组组长杨慧斌老师分别从音乐组的常规教学和合唱团的排练总结了本组工作。杨老师认为美育不仅仅是学会一些艺术的技能,更重要的是美育还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,它更能激励人的精神,温润人的心灵。美育的教育核心不应当仅仅放在技能的提升上,而应当以技能为桥梁,坚持“以人为本”,将审美的理念渗透于各个学科、生活的方方面面,培养孩子良好的审美感觉和表现美创造美的能力,使他们最终成为一个个拥有较高审美趣味、审美品格的人。

最后,朱华校长肯定了各组半学期以来的工作成果,并鼓励各组教师继续实施素质教育,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,增强学生综合素质,构建全面发展教育体系。(信息技术组武笛 供稿)


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