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立足学科素养 落实家国情怀

作者:教学处 | 来源:本站原创 | 时间:2019/06/06 | 访问量:176

          ——记一节历史组公开课

2019年5月27日,宋薇老师在初二14班进行校级公开课的教学展示,徐霞主任在百忙中和历史组的全体老师参与了听评课。

宋薇老师的教学内容为初二年级第16课 《海峡两岸的交往》 ,本课与第13课都是“一国两制”与祖国统一主题的重要内容。香港、澳门回归祖国为海峡两岸的和平统一做出了积极示范;“一国两制”促进了海峡两岸关系的发展。本课从推进祖国统一大业和日益密切的交往两个方面来阐述海峡两岸交往中的重要史实。紧紧围绕一个中国原则,突出“海峡两岸关系的发展”这一主线学习海峡两岸由隔绝到缓和,再到交往日益密切的主要史实。

宋老师平时虚心好学、善于钻研,业余阅读了大量相关史料,逻辑思维清晰。本课导入设计独特,材料丰富,以对台政策与海峡两岸交流史实为两条学习线索,按照时序对史实进行整理、说明,在教学过程中,引导学生认识到对台政策的不断调整与完善推动着海峡两岸的交流和祖国统一的进程。本课教师使用了三段史料:《告台湾同胞书》 《八项主张》 《反分裂国家法》,引导学生通过对史料的解读,认识到国家对台政策不断地调整与完善的必要性,其中涵盖了政治、经济、人文、情感、文化等各个方面,始终围绕一个中国的原则,充分尊重台胞的生活,努力推进祖国统一大业。在教学中,宋老师用心搜集使用了代表性较强的历史图片,如1988年台湾返乡探亲团抵达北京,登上八达岭长城时激动的画面,学生通过直观的阅读历史图片,深深感受台胞的思乡之情。

本课设计框架明朗,紧密围绕教学重点、难点,精选材料,构成了问题框架,且问题具有一定的思维力度。难点突破较好,材料运用恰当,学生通过对材料的分析,认识到实现祖国统一是中华民族的共同心愿,是历史的必然趋势;通过学习中国共产党在完成祖国统一大业方面的政策和做出的努力,理解中国共产党是真正代表中国人民利益的政党。在学习中,学生结合自己的生活谈一谈自己的“台湾印象”,从而认识到海峡两岸的关系发展与我们息息相关,吾辈青年,应继续坚持“和平统一,一国两制”方针,通过自己努力推动两岸关系和平发展,为祖国统一大业贡献自己的力量,增强青年的责任意识。

课后,徐主任和组内同事对宋老师的课堂教学进行了深度的点评。大家一致肯定宋老师的教学基本功扎实,课堂人文学术气息浓厚。 在备课及授课过程中重视历史学科核心素养的养成与落地,注重学生学习体会,培养家国情怀,教学效果好。最后大家也诚恳提出了一些需要改进的地方,课前设计的学案学生使用率不高,因内容较多,时间有限,建议酌情对本课内容进行削减,以保证学生对于海峡两岸同胞同根同源的情感问题得以充分展开、交流。(历史组梁梅 供稿)